Finał projektu edukacyjnego Fakt czy fejk? – uczniowie z Bolesławca ćwiczyli weryfikację informacji

Podczas finału projektu „Fakt czy fejk? – Sprawdź zanim uwierzysz!” młodzież z Bolesławca stanęła oko w oko z internetowymi manipulacjami i zadaniami z fact-checkingu. W sali konkursowej panowała atmosfera skupienia – pytania mierzyły nie tylko wiedzę, lecz także szybkość decyzji. Organizatorzy podkreślali, że to praktyczne przygotowanie do odpowiedzialnego poruszania się w sieci.

• Konkurs jako praktyczny egzamin z cyfrowej ostrożności
• Zwycięzcy, patroni i wykład uzupełniający z ekspertami

Konkurs jako praktyczny egzamin z cyfrowej ostrożności

W powiatowym finale, przygotowanym przez Powiatowe Centrum Edukacji i Kształcenia Kadr w Bolesławcu oraz Powiatowy Zespół Szkół i Placówek Specjalnych w Bolesławcu przy wsparciu Photon Entertainment i Fundacja Niewykluczenie, o punktach decydowały poprawne odpowiedzi i tempo ich udzielenia. W etapie szkolnym wzięło udział 111 uczniów z siedmiu szkół ponadpodstawowych, a w finale rywalizowało 20 uczestników.

Organizatorzy przyjęli formułę interaktywnego quizu, który sprawdzał umiejętność rozpoznawania fake newsów, zasad fact-checkingu, analizowania przekazu medialnego i etyki komunikacji w sieci. Rywalizacja miała wymiar praktyczny – uczestnicy musieli szybko filtrować informacje i wybierać wiarygodne źródła.

Zwycięzcy, patroni i wykład uzupełniający z ekspertami

Laureaci konkursu reprezentowali trzy szkoły i zdobyli miejsca ex aequo jako zespoły:

• I miejsce – I Liceum Ogólnokształcące w Bolesławcu: Karol Turko, Zofia Gawlik, Natalia Kata
• II miejsce – Zespół Szkół Elektronicznych w Bolesławcu: Alex Szwed, Bogdan Arsiuta, Adam Czyżycki
• III miejsce – Zespół Szkół Mechanicznych w Bolesławcu: Gabriel Jarosz, Filip Tusiński, Tadeusz Psuja

Honorowy patronat nad przedsięwzięciem objęli Dolnośląski Kurator Oświaty oraz Starosta Bolesławiecki. Po konkursowych zmaganiach odbył się wykład o weryfikacji informacji i mechanizmach dezinformacji, który poprowadził Patryk Zakrzewski – wiceprezes Stowarzyszenia Demagog ds. edukacji i szkoleń, wzbogacając program o praktyczne narzędzia do samodzielnej analizy źródeł.

Przez taki duet – rywalizacja i edukacja – organizatorzy chcieli wyposażyć młodych ludzi nie tylko w wiedzę, ale i wwyczucie niezbędne przy selekcji informacji w codziennym użytkowaniu Internetu.

Perspektywa praktyczna i codzienne zastosowanie wiedzy widać od razu – uczniowie, którzy ćwiczyli szybkie sprawdzanie źródeł i rozpoznawanie manipulacji, zyskują umiejętności przydatne przy odróżnianiu rzetelnych wiadomości od sensacyjnych treści. Dla szkół to także sygnał, że warto kontynuować takie inicjatywy, łącząc konkursy z warsztatami i wykładami ekspertów, by edukacja cyfrowa stała się elementem stałego programu nauczania.

na podstawie: Powiat Bolesławski.