Z Bolesławca do ogólnopolskiej czołówki szkolnych pomysłów na finanse

W SP nr 4 w Bolesławcu jeden pomysł wybił się ponad setki innych z całej Polski. Projekt „Od budżetu do konkretu” autorstwa Anny Rybaczuk zdobył grant od Fundacji ING Dzieciom i ma zamienić szkolną teorię o pieniądzach w serię działań, które uczniowie odczują bardzo namacalnie. To nie jest nagroda za ładny pomysł na papierze, ale wejście do grona zaledwie dziesięciu najciekawszych inicjatyw wybranych przez ekspertów.

• Pomysł nauczycielki zyskał uznanie w ogólnopolskim konkursie
• Szkolny projekt ma prowadzić uczniów przez finanse krok po kroku

Pomysł nauczycielki zyskał uznanie w ogólnopolskim konkursie

Grant w wysokości 6 000 zł trafi do autorskiego projektu przygotowanego przez Annę Rybaczuk, nauczycielkę matematyki z SP nr 4. Jak podaje szkoła, w konkursie rywalizacja była duża, a jurorzy postawili na dziesięć najbardziej innowacyjnych propozycji z całego kraju. Sam fakt, że bolesławiecki projekt znalazł się w tym gronie, pokazuje, że edukacja ekonomiczna przestaje być dodatkiem do programu, a staje się czymś, co ma realny ciężar w szkole.

W praktyce oznacza to więcej niż jednorazowe zajęcia. To szansa, by uczniowie uczyli się planowania wydatków, rozumienia budżetu i podejmowania prostych decyzji finansowych w sposób bliższy codzienności niż szkolnemu schematowi. Taki kierunek ma dziś szczególne znaczenie, bo młodzi ludzie coraz wcześniej stykają się z pieniędzmi, zakupami i cyfrowymi płatnościami, ale nie zawsze mają narzędzia, by rozsądnie nimi zarządzać.

„Edukacja ekonomiczna to inwestycja, która zawsze daje najlepsze odsetki” – podkreśla Maria Subik, dyrektorka SP nr 4.

Szkolny projekt ma prowadzić uczniów przez finanse krok po kroku

Z informacji szkoły wynika, że grant pozwoli uruchomić cykl działań poświęconych finansom i gospodarowaniu budżetem. Projekt wystartuje jeszcze w tym roku szkolnym, a jego część będzie kontynuowana także po wakacjach. Całość ma zakończyć się w październiku 2026 roku, więc nie chodzi o krótką akcję, ale o dłuższy proces, który ma zostawić po sobie trwałą zmianę w szkolnym podejściu do ekonomii.

Dyrekcja nie ukrywa, że ważna jest tu nie tylko sama nagroda, lecz także sposób, w jaki została wywalczona. Wsparcie Fundacji ING Dzieciom daje szkole środki, ale też potwierdza, że pomysł przygotowany w Bolesławcu odpowiada na szerszą potrzebę: uczenie młodych ludzi praktycznego myślenia o pieniądzach, oszczędzaniu i planowaniu. Dla uczniów może to być jedna z tych lekcji, które zostają na dłużej niż kartkówka z matematyki.

na podstawie: UM Bolesławiec.