Dzieci sprawdzały powietrze. W Bolesławcu lekcja o zdrowiu wyszła poza salę

W Bolesławcu dzieci nie słuchały o powietrzu wyłącznie z podręcznika – same sprawdzały je w prostych doświadczeniach. W miejskich przedszkolach i szkołach podstawowych lekcja szybko zamieniła się w rozmowę o zdrowiu, energii i codziennych nawykach. Tego dnia niewidzialny temat nabrał bardzo konkretnego wymiaru.

• Z doświadczeń wyrosła rozmowa o tym, czym oddychają najmłodsi
• Termomodernizacja szkół dostała też edukacyjny wymiar

Z doświadczeń wyrosła rozmowa o tym, czym oddychają najmłodsi

Do zajęć włączyły się cztery grupy z bolesławieckich miejskich przedszkoli publicznych oraz siedem klas szóstych z publicznych szkół podstawowych. Łącznie uczestniczyło w nich 216 dzieci. Najmłodsi poznawali powietrze podczas spotkań pod hasłem „Niewidzialny olbrzym – tajemnice powietrza”, a starsi brali udział w zajęciach „Niewidzialna misja”.

W obu grupach chodziło nie tylko o zabawę i proste doświadczenia fizyczne. Taka forma pracy pozwoliła przejść od obserwacji do rozmowy o tym, jak ważna jest jakość powietrza dla zdrowia i codziennego funkcjonowania. Dla dzieci to była lekcja konkretu: czym oddychamy, skąd bierze się zanieczyszczenie i dlaczego temat nie kończy się na szkolnej tablicy.

Zajęcia przygotowało i poprowadziło Miejskie Centrum Edukacji Ekologicznej w Bolesławcu, które od lat łączy edukację przyrodniczą z prostym, zrozumiałym przekazem. Tu wiedza nie była podana w oderwaniu od życia. Przeciwnie – od razu trafiała tam, gdzie ma znaczenie: do codziennych wyborów dzieci i ich rodzin.

Termomodernizacja szkół dostała też edukacyjny wymiar

Spotkania odbyły się w ramach zadania dofinansowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności. Chodzi o projekt „Termomodernizacja budynków oświatowych na terenie Miasta Bolesławiec” w części dotyczącej inwestycji w termomodernizację instytucji edukacyjnych.

To ważny kontekst, bo rozmowa o jakości powietrza nie zaczyna się i nie kończy na tym, co widać za oknem. Wpływ mają także decyzje podejmowane w domach: zużycie energii, sposób ogrzewania, rozsądne korzystanie z ciepła i prądu. Dzieci usłyszały więc nie tylko o samym powietrzu, lecz także o tym, że troska o nie zaczyna się od zwykłych, codziennych nawyków.

W Bolesławcu taki program ma podwójny sens. Z jednej strony poprawia warunki w budynkach oświatowych, z drugiej – buduje świadomość od najmłodszych lat. A to właśnie świadomość, nie jednorazowa akcja, najczęściej zostaje na dłużej.

na podstawie: Urząd Miasta Bolesławiec.